Participants à la CNE
La Collaboration nationale en matière d’évaluation (CNE) est financée par Santé Canada et se compose de plusieurs organismes canadiens, notamment :
- Santé Canada,
- Le Conseil médical du Canada,
- Les gouvernements provinciaux et territoriaux,
- Les sept programmes régionaux d’évaluation des DIM,
- Les ordres de médecins provinciaux et territoriaux,
- La Fédération des ordres des médecins du Canada,
- L'Association des facultés de médecine du Canada,
- Le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada,
- Le Collège des médecins de famille du Canada,
- L’Association médicale canadienne.
Modèle actuel de gouvernance de la CNE
La CNE est placée sous la gouvernance permanente du Conseil médical du Canada (CMC). Le Comité central de coordination de la Collaboration nationale en matière d’évaluation (C3CNE) est l’organe directeur de la Collaboration, et le Comité d’épreuve de l’examen clinique objectif structuré de la CNE relève de lui. Au besoin, d’autres comités d’évaluation relèveront également du C3CNE.
Modèle actuel de gouvernance de la CNE
Comité d’épreuve de l’ECOS de la CNE
L’essentiel du travail accompli par la CNE concerne la création, la révision et la mise à l’essai du contenu de l’examen. C’est le Comité d’épreuve de l’ECOS de la CNE qui se charge de ce travail.
Le Comité d’épreuve de l’ECOS de la CNE doit préparer un examen équilibré comprenant des questions et des problèmes cliniques touchant les points suivants :
- Évaluation, chez les candidats, des connaissances, de la compréhension, des compétences cliniques et de la capacité d’appliquer les connaissances médicales actuelles dans un domaine donné.
- Fréquence des maladies et des blessures au Canada.
- Prévention des risques pour la santé et réadaptation.
- Maintien du bien-être psychologique, physique et social ainsi que de la bonne santé.
- Compréhension des ressources locales et nationales, de la rentabilité et des limites du réseau de la santé.
- Aptitudes interpersonnelles essentielles aux rapports avec les patients, la famille et les autres intervenants du réseau de la santé et de la collectivité.
- Connaissance des questions propres à chacun des sexes ainsi que des questions d’ordre moral, éthique et législatif se rapportant aux besoins de la société.
