Matériel de référence et ressources
Exemples de station clinique
- Vous pouvez consulter un exemple de station de dix minutes portant sur l'anamnèse et l'examen physique. Cet exemple comprend les directives à l'intention du candidat, un extrait vidéo d’une candidate dans la station, ainsi que la grille de correction de l'examinateur.
- Vous pouvez consulter un exemple de station jumelée portant sur l'anamnèse et un exemple de station jumelée portant sur l'examen physique. Ces exemples comprennent les directives à l'intention du candidat, la grille de correction de l'examinateur et le questionnaire après rencontre (avec les réponses exactes).
- Vous pouvez également consulter un exemple de station de dix minutes qui comprend les directives à l'intention du candidat et la grille de correction de l'examinateur.
Présentation d'orientation à l'intention des candidats
Veuillez noter que vous êtes responsable de consulter la présentation d'orientation à l'intention des candidats avant de vous présenter sur le site de l'examen. Cette présentation comprend de l'information pertinente en ce qui concerne l'examen et ne sera pas montrée lors de la journée d'examen. Vous aurez cependant la chance de poser vos questions avant le début de l'examen.
Notation
On invite les candidats à consulter la section sur la notation pour voir la façon dont on attribue les notes à l'EACMC, partie II.
Objectif de l'examen d'aptitude
L'EACMC, parties I et II, est fondé sur les Objectifs de l'examen d'aptitude du Conseil médical du Canada. Ces objectifs définissent le comportement que doivent adopter les médecins et les compétences que l’on attend d’eux.
Comme le dit le vieil adage, mieux vaut prévenir que guérir, et un traitement rationnel n’est possible que si l’on peut poser un diagnostic. Les Objectifs portent sur l’obtention de renseignements, l’établissement du diagnostic clinique et les principes de la prise en charge, qui s'appliquent, en partie ou en totalité, aux situations cliniques auxquelles font face les médecins.
L'EACMC, partie II, est fondé sur des cas courants ou critiques en lien avec les Objectifs. Nous vous suggérons de planifier votre étude également en fonction de ces Objectifs, au lieu de procéder par maladie ou système organique. En étudiant les cas courants ou critiques du point de vue de diverses disciplines, par vous-même ou en groupe, vous respecterez la formule de l'examen. Pour chaque cas, déterminez les principaux diagnostics, les renseignements que vous devez obtenir pour poser un diagnostic (et éliminer certaines possibilités du diagnostic différentiel) et traiter le patient, énumérez les principaux aspects de l'examen physique et songez aux examens et analyses qui pourraient être utiles. Enfin, résumez les principaux aspects de la prise en charge initiale de chaque cas.
Ouvrages de référence
Le Conseil médical du Canada a dressé une liste d'ouvrages de référence qui pourraient vous être utiles dans vos études.
Erreurs communes
Révisez la liste d’erreurs communes que font les candidats lors de l’EACMC, partie II.
Foire aux questions
On invite les candidats de réviser la foire aux questions de l’EACMC, partie II.
